必赢棋牌陶行知教育文集,你的冷眼里有莎士比亚

十二个字的理论

近代中国命途多舛,”教育救国”成为诸多知识分子的毕生追求,陶行知正是其中最为杰出的人物之一。7月25日,先生逝世73周年纪念日。品读他”为一大事来,做一大事去”的生平,领会他
“生活即教育””社会即学校”的理念,思索今日我们究竟该给自己和孩子什么样的教育。

——致吴树琴

《什么才是”万世师表”》

树琴同学:

作者/复旦大学法学院副教授 熊浩

我新近得到了十二个字的理论,写出来给你们看看:

万世师表,如果有,他是何等模样?

学七十;

小时候,父母带我去孔庙,跟着人群走过那个叫学海的小池塘,跨过礼学门的牌坊,进入大成殿。只见正前方站着一个合手而立的夫子,他的前面有龛台,龛台上有牌位,牌位上有一行小字。我透过人群仔细看,那上头的字是”万世师表”。

教八十;

长大后,我明白,这四个字对中华民族无比隆重,它用来形容那些堪称人格典范的精神导师。

让九十;

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求一百。

△山东省济宁市曲阜市三孔景区孔庙航拍图/视觉中国

怎么叫做学七十?我们无论学什么事,最少要学到七十分。但是学到了七十分,就不该自私自利的把知识藏在脑壳的冰箱里,立刻要拿它出来教人。平常人总以为,学到七十分只可教六十分。这是不对的。我们只要存了知识为公的念头,就可跳过七十分的限度。我们只需想到预备教人,便可从七十分跳到八十分,这叫做教八十.但是如果有人懂得九十分,我就应该让他领导,不应该挡路。同时我自己须精益求精,务必达到完全的境界,缺少一分也不甘心。

可是,”导师”这个词,现在多少恐怕变味了吧。什么人都敢自称”导师”,教人唱歌、教人理财、教人成功、教人创业,所有人都称”导师”。我总觉得,这世上除了教人成功、教人发财,还应该有另外一种真正的导师,他以他的生命质量撑起”导师”这两个字的隆重分量,以他的生命光亮点亮”导师”这两个字的璀璨光华。

梧①

如果有,他是谁?他是何等模样?

二七年一月四日

有没有一种选择:甘为生民立命为万世开太平?

【注释】

我大学时代到安徽支教,从上海出发,火车转汽车然后步行,最终到达了大别山深处安徽金寨的一所小学。第二天一早,太阳刚刚升起,我们拿着半截粉笔,开始在黑板上书写语文、数学、英语;下课的时候,我们这帮大孩子和山里的娃一起在红旗下嬉戏。

①梧   
陶行知笔名“梧影”的简写。首见于1931年7月1日《乌鸦歌》(《儿童生活》第三期)。其后,在该刊发表作品时屡有使用。1937年4月3日,陶行知第二次被通缉,写此信时就用此笔名。

在那个小小的校园的白墙上,写着一句一直让我难以忘怀的话:”教育为公以达天下为公。”我们问校长这是谁说的,校长说,我们安徽老乡陶行知。

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△陶行知,曾用名陶文濬[jùn],因推崇”知行合一”,取名”知行”,激励自己把所学付诸行动,最终把”知行”易为”行知”,意为先行而后知,”行是知之始,知是行之成”。

陶行知,安徽歙[shè]县人,1891年生,1946年逝。他先后在南京汇文书院、金陵大学、美国伊利诺伊大学和哥伦比亚大学求学,主修教育学,1917年回国,先后在南京高等师范学院和国立东南大学任教。

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△陶行知在一封家书中说:我的同事都说,我是一个最中国的留学生。经过一番彻悟,我就像黄河决了堤,向那中国的平民的路上奔流回来了。

一个成功的中国知识分子留学回国了。那个时候陶行知并没有梦想着享受成功,而是决意要改变积弱积贫的祖国的教育面貌。当时,陶行知先生目之所及,满目疮痍,国家贫困到难以想象的程度。

陶行知说,这病根乃在教育。中国那时候有2亿文盲,有7000万儿童没有任何机会接受教育。那时候的陶行知,以他之所学,本可以转身而为人上之人,谈笑于鸿儒之间,而他却把目光牢牢盯在中国的最底层社会。

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△陶行知关心平民,关心乡村,关心劳苦大众,关心如何使教育普及,这对于当下中国教育改革依旧极具现实意义。

先生振聋发聩地说,这个国家以农立国,人们十之八九生活在乡下,所以中国的教育就是到农村去的教育,就是到乡下去的教育,如果农村没有改观,那么国家就没有希望。

为一个”不可能实现的愿望”,你能走多久?

他这么说,然后就这么做。陶行知脱下西装,辞掉自己大学教授的优渥待遇,推展平民教育。要知道,陶行知先生在当时一个月的收入是400大洋,那时若在北京要想买一套四合院,也不过花费他三个月的薪水。而这一切,陶行知统统不要了。

他移居到南京郊外的晓庄,这是一个极为落后贫困的普通村落。他和老乡们相识,他渐渐生发了一个看上去不可能实现的愿望,那就是为中国培养100万农村教师。

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△陶行知创办了中国第一所乡村师范学校——南京晓庄师范,他说,全民族的命运都操在小学教师的手里,得培养出100万个合格的乡村教师,将会改变100万个乡村。

在晓庄,陶行知先生带领学生们自己耕作,自己劳动,自己修建校舍。他说:”滴自己的汗,吃自己的饭,自己的事自己干,靠人靠天靠祖先,都不算好汉。”陶行知不是要培养高高在上的知识分子,而是要培养那些真正的人民教师。

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△上海市陶行知纪念馆展出的陶行知手迹图/视觉中国

他邀请自己的朋友、学者到晓庄授课,传播新的知识和观念。渐渐地,这个在晓庄极不起眼的大学堂,从几十人发展到数百人。

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△陶行知鼓励同道们,人生为一大事来,做一件大事去。可惜晓庄师范只办了三年,于1930年遭国民党查封。

每一天,陶行知先生都行走在乡里,行走在街头巷尾,他要帮助那些最普通的中国人:那些年迈的爷爷奶奶、那些富人家里的佣人、那些财主家的帮工、那些街头的打杂者、那些货场的脚力、那些拉洋包车的师傅们……让他们每一个人都识字。

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△1939年,国难当头,生灵涂炭。在重庆年久失修的古圣寺内,陶行知为抗战烈士遗孤和保育机构难童创设育才学校。在这里,陶行知提出”美就是一步到位的道德”,带孩子们领悟学习自然、文学、音乐、绘画、戏剧等学科之美。

什么才是”万世师表”?一生温润中华的他是答案。

先生说过:”捧着一颗心来,不带半根草去”;先生还说过,”我就是中国一介平民”。他努力着,他的梦想的芽终于破土而出,我们眼见繁花就要开到树上。

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